Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Inclusión: Atender a alumnos con rezago educativo, un niño con presilábico y una niña con autismo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a trabajar: Interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Enfatizar la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo pueden influir en las decisiones de compra.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diversos ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los anuncios y comenten en qué productos o servicios se enfocan.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Promover la participación de todos los alumnos, brindando apoyo y adaptaciones necesarias para aquellos que presenten algún tipo de dificultad.

Actividad (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo la tarea de crear un anuncio publicitario para un producto o servicio de la comunidad.


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos puedan elaborar sus anuncios.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos con rezago educativo, al niño presilábico y a la niña con autismo, adaptando la actividad según sus necesi