Comunicación y representación técnica

Anahirda Melo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema a abordar: falta de uso de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje de la informática.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia del uso de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje y cómo esto puede afectar su futuro laboral.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de comunicación y representación técnica.

  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas (dibujos técnicos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Actividad: Los alumnos elaborarán dibujos técnicos de productos tecnológicos que usan en su vida diaria.


Sesión 2:



  • Presentación de los dibujos técnicos elaborados por los alumnos.

  • Análisis y discusión sobre la importancia de la comunicación a través de las representaciones gráficas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un juego de mesa sobre la comunicación y representación técnica.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de operación y funcionamiento de las producciones técnicas.

  • Explicación de la importancia de comprender el funcionamiento de los productos tecnológicos.

  • Actividad: Los alumnos investigarán el funcionamiento de un producto tecnológico de su elección y elaborarán un diagrama explicativo.


Sesión 4:



  • Pre