Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre gráficas.


• Presentar el problema a resolver: "Imaginemos que somos periodistas y nos han encargado realizar un reportaje sobre los hábitos de estudio de los estudiantes de nuestra escuela. Para ello, necesitamos obtener y representar información mediante gráficas".


• Plantear preguntas generadoras para iniciar la indagación: ¿Qué tipos de gráficas existen? ¿Cuándo y cómo se utilizan? ¿Qué información podemos obtener de ellas? ¿Cuál es su importancia en la comunicación de información?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y respondan las preguntas generadoras, utilizando el pensamiento crítico y trabajando de forma colaborativa.


• Facilitar recursos como libros de matemáticas, internet y otros materiales para que los alumnos puedan investigar y obtener mayor información sobre el tema.


• Durante el proceso de indagación, realizar preguntas que fomenten la reflexión y el análisis, como: ¿Qué información podemos obtener de esta gráfica? ¿Cómo se representa la información en esta gráfica? ¿Cuál es la mejor forma de comunicar esta información?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones respecto a las gráficas analizadas.


• Promover la participac