Características del entorno natural y sociocultural

Susana Mendoza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1: Introducción y exploración del entorno


Objetivo: Los alumnos distinguirán, describirán y registrarán las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y comprender el entorno natural y sociocultural.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y fotografías de diferentes entornos naturales y socioculturales. Invitarlos a compartir qué características pueden observar en cada imagen.

  3. Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con palabras que representen características del entorno natural y sociocultural.

  4. Invitar a los grupos a explorar el entorno cercano a la escuela, identificar y registrar las características que pueden encontrar. Pueden utilizar dispositivos móviles o cámaras para tomar fotografías.

  5. Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus hallazgos y experiencias con el resto de la clase.


Sesión 2: Día y noche, y las actividades de las personas y los animales


Objetivo: Los alumnos identificarán y diferenciarán las características del día y la noche, así como las actividades que realizan las personas y los animales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el entorno natural y sociocultural.

  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen el ciclo del día y la noche, así como las actividades que realizan las personas y los animales dur