Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Los alumnos son propensos a comer comida chatarra y existe adicción a las redes sociales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral de la propuesta de representación técnica y comunicación de ideas.


2. Cuestionario de autoevaluación de la comprensión del lenguaje técnico y consenso en su uso.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema, discusión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre la relación entre el uso de lenguaje técnico y el consenso en la comunicación de ideas.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de estos conceptos.

Sesión 2:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinario y discusión sobre su relevancia.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar cómo el lenguaje técnico y el consenso pueden ser utilizados para abordar el problema.
Cierre: Presentación oral de las propuestas de los grupos y discusión sobre su viabilidad.

Sesión 3:
Inicio: Reflexión sobre las presentaciones de la sesión anterior y análisis de las fortalezas y debilidades de cada propuesta.
Desarrollo: Trabajo individual para mejorar las propuestas, teniendo en cuenta los comentarios recibidos.
Cie