Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema general.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en la expresión de sucesos significativos a través de relatos en inglés."


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios que los alumnos conozcan.


• Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias familiares, escolares, comunitarias y sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de diferentes tipos de relatos en inglés, como cuentos, anécdotas, noticias, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento histórico comunitario.


• Cada grupo investigará sobre el acontecimiento asignado y elaborará un relato en inglés que exprese su postura sobre dicho evento.


• Los alumnos pueden utilizar recursos visuales o auditivos para enriquecer su presentación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su relato en inglés con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los diferentes relatos presentados.


• Se reforzará la importancia de expresar una postura fundamentada en hechos históricos comunitarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Intr