Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Miss Lorna Lips
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la definición de ecuación lineal y ecuación cuadrática.

  • Hacer preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y preguntar a los alumnos si pueden identificar las incógnitas y los coeficientes.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos cómo se resuelven las ecuaciones lineales y cuadráticas, resaltando la importancia de encontrar el valor de las incógnitas.

  • Realizar ejemplos paso a paso de cómo resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando diferentes métodos (sustitución, igualación, eliminación, factorización, fórmula general).

  • Animar a los alumnos a participar y resolver ejercicios en el pizarrón de manera colaborativa.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales explicados en la clase.

  • Plantear un problema real en el que los alumnos deban modelar y resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

  • Dejar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos resuelvan el problema planteado.


Sesión 2:
Tema: Modelado y resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Hacer preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión del tema.


Desarrollo:



  • Presentar el problema planteado en la clase anterior y guiar a los alumnos en el proceso de modelado y resolución del sistema de ecuaciones lineales.

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