Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en diversos contextos

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Debate en el aula: ¿Qué significa equidad de género? ¿Qué prácticas equitativas conocen en diferentes contextos?


• Introducción al aprendizaje servicio: Explicación de cómo se combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.


• Asignación de equipos de trabajo para desarrollar el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de prácticas equitativas en diferentes contextos: familias, escuela y comunidad.


• Recopilación de información sobre la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas entre hombres y mujeres.


• Identificación de prácticas que promuevan la equidad de género y prácticas que perpetúen estereotipos de género.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Elaboración de una lista de prácticas equitativas que favorecen la convivencia en los diferentes contextos.


• Discusión y reflexión sobre las prácticas identificadas.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas para mejorar la relación entre hombres y mujeres en los diferentes contextos.


• Elaboración de un plan de acción para im