Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará en el desarrollo de la planeación un problema relacionado con la falta de relación entre las capacidades de distintos sólidos y las formas que se pueden encontrar al realizar cortes a un sólido.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las estrategias utilizadas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


2. Presentación individual o en grupo de un proyecto en el que se apliquen las estrategias aprendidas para calcular el volumen de un sólido.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Conversación sobre las experiencias previas de los alumnos en relación a este tema.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, que permita introducir el problema de la falta de relación entre las capacidades de distintos sólidos y las formas que se pueden encontrar al realizar cortes a un sólido.


• Realización de preguntas para reflexionar sobre el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y manipulación de diferentes sólidos (prismas, pirámides y cilindros).


• Registro de las observaciones y conclusiones sobre las capacidades de los di