Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde viven y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores en los alumnos a causa de familias disfuncionales, alcoholismo y drogadicción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al problema y sensibilización.

• Presentar el problema y los desafíos que enfrentan los estudiantes debido a la falta de valores en sus familias y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en la sociedad y en la vida diaria.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan experiencias personales relacionadas con la falta de valores.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Conociendo nuestra comunidad.

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un área de la comunidad para investigar.


• Proporcionar a los grupos mapas y recursos adicionales para investigar sobre los sitios de interés de su área asignada.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen y tomen notas sobre los sitios de interés, incluyendo su ubicación, características y relevancia para la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Representación visual de los sitios de interés.

• Solicitar a los estudiantes que utilicen la información recolectada en la sesión anterior para crear dibujos y croquis de los sitios de interés de su área asignada.


• Proporcionar materiales de arte y herramientas de dibujo para que los estudiantes puedan plasmar su creatividad en sus representaciones.


• Fom