Exploración y reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas

Luci Peña
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de la observación y el análisis de diversas obras.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto. Introducir el tema de la sesión: "Hoy vamos a explorar y reconocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas".



  • Actividad 1 (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes fotografías, murales y obras de arte. Pedirles que observen detenidamente cada una de ellas y compartan sus impresiones y emociones al respecto.



  • Actividad 2 (15 minutos): Escuchar música regional representativa de la comunidad. Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al escucharla y a identificar los elementos que la componen, como los instrumentos utilizados y el ritmo.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo trabajado en la sesión y plantear preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos ante la siguiente sesión.




Sesión 2: Interpretación de manifestaciones artísticas y culturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos interpretarán diferentes manifestaciones artísticas y culturales a partir de los elementos que las componen.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el objetivo de la sesión.



  • Actividad 1 (15 minutos): Realizar una actividad de danza regional. Guiar a los alumnos en la ejecución de pasos sencillos y motivarles a interpretar la música a través del movimiento.



  • Actividad 2 (20 minutos): Pr