Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Problemas para entender el lenguaje algebraico

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Actividad de activación: Presentar a los alumnos un problema de la vida cotidiana que se pueda resolver mediante una ecuación lineal o cuadrática. Por ejemplo: "Si Juan tiene el doble de la edad que María y la suma de sus edades es 30, ¿cuántos años tiene cada uno?".


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna manera de resolver el problema planteado.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas, resolviéndolos paso a paso y explicando las propiedades de la igualdad que se utilizan en cada caso.


• Facilitar a los alumnos material de apoyo, como ejercicios y problemas para resolver individualmente o en parejas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la resolución de los ejercicios.


• Reflexionar sobre las propiedades de la igualdad utilizadas y su importancia para resolver ecuaciones.


• Plantear a los alumnos la importancia del lenguaje algebraico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los c