Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando áreas y perímetros

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos serán capaces de obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de inicio para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema, como por ejemplo, mostrar diferentes figuras y pedirles que identifiquen cuál tiene mayor perímetro o área.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes figuras geométricas (polígonos regulares e irregulares y círculos) y discusión sobre cómo calcular el perímetro y el área de cada una.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de diferentes figuras para que investiguen y apliquen las fórmulas correspondientes.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, recopilando información, resolviendo problemas y discutiendo sobre sus hallazgos.


• El profesor actuará como guía, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas y la importancia de utilizar fórmulas en el cálculo de áreas y perímetros.


• Reflexión sobre la aplicación de estos conceptos en situaciones cotidianas y en otras disciplinas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo

• Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante la actividad de investigación.