La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Silvia Garces
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor cultural.
- Reflexión y debate en grupo sobre las lenguas indígenas y su situación actual en México y el mundo.
- Introducción al problema a abordar: "Fortalecer las prácticas musicales de las lenguas indígenas".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación y recopilación de información sobre las diferentes lenguas indígenas en México y el mundo.
- Realización de una presentación grupal sobre las lenguas indígenas seleccionadas.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre las prácticas musicales de una lengua indígena en particular.
- Creación de un mapa sonoro de la lengua indígena seleccionada.
Sesión 3:
- Estudio de los diferentes tipos de texto y medios de comunicación utilizados para expresar prácticas culturales y lingüísticas en lenguas indígenas.
- Elaboración de un guion para la creación de un video promocional en lengua indígena.
Sesión 4:
- Grabación del video promocional en lengua indígena.
- Edición y postproducción del video.
Sesión 5:
- Presentación y difusión del video promocional en lengu