Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Condición física

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas capacidades pueden enriquecer y ampliar su potencial propio y el de los demás.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices y pedirles que investiguen sobre ellas, sus características y ejemplos de cómo se pueden desarrollar.


• Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan poner en práctica algunas de las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una conclusión personal sobre cómo el desarrollo de estas capacidades, habilidades y destrezas motrices puede enriquecer y ampliar su potencial y el de los demás.


• Recopilar las conclusiones de los alumnos para la evaluación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: Condición física.


• Generar una lluv