Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
  
  
  • Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Los alumnos deberán interactuar y comunicarse utilizando diferentes lenguajes, como el verbal, el gestual y el corporal.
  
  
  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha activa.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la actividad realizada y la importancia de la comunicación oral.
  
  
  • Preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias.
  
  
  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema de la clase anterior y recordatorio de la importancia de la comunicación comunitaria.
  
  
  • Presentación de nuevos lenguajes de comunicación, como el lenguaje de señas y el lenguaje de signos.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán comunicarse utilizando diferentes lenguajes, incluyendo