La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de interés en las clases por parte de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante aprender sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una breve lectura sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características del comercio en ese periodo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en Europa y Asia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas planteadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el impacto del comercio en la geografía y la navegación en ese periodo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la temática y objetivos de la clase anterior.


• Presentación de imágenes y mapas relacionados con el comercio en el Siglo XV.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de análisis de fuentes primarias (textos, cartas, diarios) sobre el comercio en Europa y Asia en ese periodo.


• Debate grupal sobre las ideas principales extra