Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos (PDA)

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento y concentración, como la meditación guiada o ejercicios de respiración.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación.
   
   
   • Introducción de diferentes formas de representación artística, como la pintura, la música, la danza, el teatro, etc.
   
   
   • Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares para que los alumnos los describan de forma oral y visual utilizando diferentes lenguajes artísticos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar la realidad.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando al menos dos lenguajes artísticos diferentes.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Actividad de calentamiento y concentración.
   
   
   
   


2. Desarrollo (25 minutos):
   
   
   • Presentación de diferentes obras de arte, como pinturas, esculturas, canciones, etc., que representan objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Análisis y discusión de las obras de arte, destacando los elementos descriptivos