Estilos de vida activos y saludables

Jacqueline Trejo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de estilos de vida activos y saludables, enfatizando la importancia de la actividad física para el bienestar general.

  • Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre las actividades físicas que realizan dentro y fuera de la escuela. Discutir en grupo las respuestas y plantear nuevas alternativas.

  • Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de estilos de vida activos y saludables. Presentar el problema de crear un baile que promueva la actividad física.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un baile que incluya movimientos y pases de baile relacionados con la actividad física. Cada grupo deberá elegir una canción y trabajar en su coreografía.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Presentación de los bailes: Cada grupo deberá presentar su baile al resto de la clase. Durante las presentaciones, se promoverá la interacción, la convivencia y el uso de lenguajes visuales y corporales.

  • Reflexión y análisis: Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre los bailes presentados y cómo estos promueven un estilo de vida activo.

  • Actividad de práctica: Realizar una activ