Introducción al concepto de suma y resta

german creseli
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y utilizar la recta numérica para resolver problemas de avanzar y retroceder.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura de un cuento relacionado con la suma y la resta.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la suma y la resta.

  3. Explicar el concepto de suma y resta, destacando su relación como operaciones inversas.

  4. Mostrar ejemplos de cómo usar la recta numérica para representar problemas de avanzar y retroceder.

  5. Resolver problemas sencillos en la recta numérica de manera conjunta, utilizando manipulativos y ejercicios en el pizarrón.


Sesión 2: Práctica de suma y resta en la recta numérica
Objetivo: Aplicar el concepto de suma y resta en la recta numérica para resolver problemas de avanzar y retroceder.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos de suma y resta de la sesión anterior.

  2. Resolver problemas en la recta numérica de manera individual, utilizando ejercicios en hojas de trabajo.

  3. Realizar actividades de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de avanzar y retroceder en la recta numérica.

  4. Realizar una actividad de aplicación práctica, donde los alumnos deban resolver problemas reales utilizando la recta numérica.


Sesión 3: Reforzamiento de la relación entre suma y resta
Objetivo: Fortalecer la comprensión de la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, resolviendo problemas en la recta numérica de manera conjunta.

  2. Realizar ejercicios en hojas de trabajo donde lo