Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolución pacífica de conflictos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar una breve introducción a la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivar a los estudiantes con una actividad o pregunta relacionada con la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Explicar los conceptos de medida de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


• Mostrar ejemplos reales de datos y guiar a los estudiantes en la interpretación de las medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos para interpretar datos y encontrar medidas de tendencia central y de dispersión en diferentes situaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar correctamente la información para tomar decisiones informadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar