Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resolución pacífica de conflictos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una breve actividad individual donde los alumnos registren en una hoja de papel las distintas situaciones donde podrían aplicar medidas de tendencia central y de dispersión en la vida cotidiana.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo para compartir las situaciones mencionadas por los alumnos.


• Explicar los conceptos de moda, media aritmética y mediana, así como su interpretación.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas con conjuntos de datos pequeños.
  Cierre:


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos apliquen las medidas de tendencia central a un conjunto de datos proporcionado, y justifiquen sus decisiones basándose en ellas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la actividad de la sesión anterior, destacando la importancia de las medidas de tendencia central en la toma de decisiones.


• Presentar el concepto de rango y desviación media, y su interpretación.
  Desarrollo:


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas con conjuntos de datos pequeños.