Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Tema: La tradición de los huehues en la comunidad Romero Vargas

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de la comunidad Romero Vargas no conocen sobre la tradición de los huehues y por qué se realiza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.
   
   
   • Introducir el tema de la tradición de los huehues en la comunidad Romero Vargas y plantear el problema a atender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar fotografías, videos y textos relacionados con los huehues.
   
   
   • Fomentar una conversación en grupo sobre las imágenes y los videos, guiando a los alumnos para que expresen sus ideas, emociones y experiencias relacionadas con la tradición.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir si tienen algún familiar o conocido que participe en los huehues.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones culturales de nuestra comunidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre la historia y significado de los huehues.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y animar a los alumnos a compartir lo que han desc