Ecuaciones lineales y cuadráticas para reducir el consumo de azúcar

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas para reducir el consumo de azúcar

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reducir el consumo de azúcar en su familia y comunidad escolar, calculando el porcentaje de consumo con ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos reducir el consumo de azúcar en nuestra familia y comunidad escolar?


• Discusión en grupo sobre la importancia de reducir el consumo de azúcar y los posibles beneficios para la salud.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Cuánto azúcar consumimos actualmente? ¿Cómo podemos calcular el porcentaje de consumo de azúcar?

Fase de Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de problemas que se pueden resolver con ecuaciones cuadráticas.


• Actividades prácticas para resolver ecuaciones cuadráticas relacionadas con el problema interdisciplinar.


• Uso de herramientas tecnológicas y calculadoras para resolver ecuaciones cuadráticas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes del día y su aplicación en la resolución del problema interdisciplinar.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a reducir el consumo de azúcar.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar datos sobre el consumo de azúcar en su familia y comunidad escolar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asi