Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Que los adolescentes sepan de dónde viene la energía y que existen otras fuentes de energía que no contaminan el medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Presentación de imágenes y ejemplos de energía solar y convección.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de energía solar y convección.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de materiales para realizar experimentos.


• Indicaciones para desarrollar los experimentos y aprovechar la energía del sol o la convección.


• Monitoreo y apoyo a los grupos mientras realizan los experimentos.


• Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los experimentos por parte de los grupos.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de aprovechar la energía del sol y la convección.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de información sobre otras fuentes de energía sustentables, c