Principios de Pascal y de Arquímedes.

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Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún dispositivo o fenómeno relacionado con los principios mencionados.

  3. Presentación del problema: Explicar que se trabajará en equipos para identificar dispositivos de uso cotidiano en los cuales se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.


Fase de desarrollo:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de no más de cuatro personas.

  2. Investigación y recopilación: Cada equipo investigará y recopilará información sobre dispositivos que aplican el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.

  3. Análisis y discusión: Los equipos discutirán la información encontrada y seleccionarán tres dispositivos (uno de Pascal y dos de Arquímedes) para presentar al resto de la clase.

  4. Pre