Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Shuani Pedroza- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una ronda de presentación donde cada alumno diga su nombre y una palabra que le guste. Registrar los nombres y palabras en una lista en el pizarrón.
Actividad principal (30 minutos): Leer un cuento o poema que contenga rimas, y destacar las palabras que riman. Luego, mostrar objetos del aula que contengan palabras escritas y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que riman con los nombres de los objetos.
Actividad de cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen su nombre en un papel y lo coloquen en sus objetos personales del aula.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Recordar el cuento o poema de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si se acuerdan de las palabras que rimaban. Repetir las palabras y rimas en grupo.
Actividad principal (30 minutos): Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas en ellos. Luego, pedirles que intenten escribir esas palabras en sus papeles.
Actividad de cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan los objetos donde pegaron su nombre escrito y comenten cómo se sienten al identificarlo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de juego de rimas, donde los alumnos invent