Introducción al círculo y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas: El círculo

Nivel educativo: Primaria, 5º grado

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo enseñar la geometría con distintos métodos y hacerlo práctico? ¿Cómo trabajar con la geometría de manera inclusiva y fomentando el pensamiento crítico?

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al círculo y sus características

• Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el círculo y su importancia en la geometría.


• Actividad de indagación: Distribuir a los alumnos instrumentos geométricos como compás y regla. Pedirles que realicen diferentes trazos en papel para descubrir qué figura están construyendo.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y conclusiones sobre la figura que construyeron. Guiar la conversación hacia la identificación del círculo y sus características (radio y diámetro).


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos circulares (platos, ruedas, tapas, etc.) y pedirles que identifiquen y midan el radio y el diámetro utilizando los instrumentos geométricos. Fomentar el trabajo en parejas para promover la inclusión.

Sesión 2: Diferencia entre circunferencia y círculo

• Recuerdo de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre el círculo y