Explora distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Tema: Explora distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Objetivo (PDA): Explorar distintos formularios para gestionar servicios públicos: los que brinda la escuela, la biblioteca o, en general, la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los servicios públicos son decadentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de gestionar los servicios públicos de manera adecuada.


• Analizar el problema de los servicios públicos decadentes y reflexionar sobre sus consecuencias en la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cuáles son los servicios públicos que utilizamos en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos mejorarlos?

Sesión 2: Identificación y análisis de formularios

• Presentar a los alumnos diferentes formularios utilizados para gestionar servicios públicos, como formularios de inscripción a la escuela, solicitud de libros en la biblioteca, entre otros.


• Analizar los elementos comunes en los formularios y su importancia para una correcta gestión de los servicios públicos.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué información encontramos en los formularios? ¿Por qué es importante completarlos correctamente?

Sesión 3: Investigación y recopilación de formularios

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios públicos para investigar y recopilar