Introducción y sensibilización

Edna Lugo
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, identificando los problemas de salud actuales relacionados con la higiene y el autocuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la salud.

    • Presentación del problema: mencionar las enfermedades actuales como las respiratorias y su relación con la falta de hábitos de higiene.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza de los espacios.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

    • Puesta en común y reflexión en plenaria sobre la importancia de estas acciones y su impacto en el bienestar personal y social.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones individuales que puedan realizar en su día a día para promover la higiene personal y la limpieza de los espacios.




Sesión 2: Acciones individuales para la salud y el autocuidado (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea: los alumnos comparten los ejemplos de acciones individuales que investigaron para promover la higiene personal y la