Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Problemática: Alumnos con dificultades severas en la comunicación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de calentamiento, como la lectura en voz alta de un poema relacionado con el tema.


• Establecer las normas de convivencia y participación para el desarrollo de las sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducir los recursos literarios como herramientas para expresar esas vivencias.


• Explicar y ejemplificar cada recurso literario: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.


• Proporcionar diversas lecturas de textos literarios que contengan ejemplos de los recursos literarios mencionados.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elijan una vivencia relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Pedirles que utilicen los recursos literarios aprendidos para escribir un texto libre que describa dicha vivencia.


• Organizar una breve