Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación (APCI)

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las expresiones equivalentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple con ejercicios sobre resolución de desigualdades y expresiones equivalentes.


2. Actividad individual donde los alumnos deben resolver problemas prácticos que involucren desigualdades y expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción explicando el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos planteando una pregunta: ¿Cómo podemos resolver desigualdades utilizando expresiones algebraicas?

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos de desigualdades y expresiones algebraicas.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, guiándolos a través del proceso de resolución de desigualdades utilizando expresiones algebraicas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, invitándolos a plantear dudas y resolver ejercicios en pizarra.

Fase de cierre (5 minutos):

• Resumir los conceptos principales abordados durante la sesión.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: resolver ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revi