La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo:
Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos se les dificulta valorar y apreciar la diversidad lingüística.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural.


3. Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y en qué contextos las utilizan.

Desarrollo:

1. Exposición del docente: Explicar en qué consiste la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Actividad de lectura: Leer en grupo una obra literaria que represente una cultura y lengua diferente a la de los alumnos.


3. Análisis y reflexión: Promover un debate sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas, y cómo esto enriquece la comunicación.

Cierre:

1. Síntesis: Resumir los principales puntos tratados en la sesión.


2. Actividad de reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una reflexión sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y elegir una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos expondrán