Introducción a la prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de una situación de riesgo específica, como por ejemplo la contaminación del agua en la comunidad.


• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Investigación en línea y en recursos disponibles en el aula sobre las causas y consecuencias de la situación de riesgo presentada.


• Elaboración de un informe grupal sobre lo investigado.

Cierre:

• Presentación de los informes de cada grupo.


• Realización de una reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo.


• Tarea: Investigar una situación de riesgo diferente y elaborar un cartel informativo para concientizar a la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal durante la investigación y elaboración del informe.


2. Evaluación individual del cartel informativo.

Sesión 2:
Tema: Análisis de situaciones de riesgo en el entorno familiar

Objetivo: Identificar y analizar situaciones de riesgo en el entorno familiar que afecten el autocuidado y el bienestar col