Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, específicamente relacionados con el manejo de equipo de cómputo, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación de cumplimiento de objetivos: se utilizará para evaluar si los alumnos logran planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución.


2. Rúbrica de pensamiento estratégico y creativo: se utilizará para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el manejo de equipo de cómputo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Diálogo guiado sobre los problemas identificados en el manejo de equipo de cómputo y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen posibles soluciones a los problemas identificados.


• Organización de equipos de trabajo para abordar diferentes problemas de manejo de equipo de cómputo.

Cierre:

• Elección de un problema específico para trabajar como grupo.


• Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Reflexión sobre la