Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución pacífica de conflictos
Enfoque adicional: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación de los objetivos de la clase y la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.


• Actividad para despertar el pensamiento crítico: presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la resolución pacífica de conflictos y pedirles que reflexionen sobre ella.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre perímetro y área de figuras compuestas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan identificar figuras compuestas y calcular su perímetro y área.


• Uso de materiales manipulativos (geoplano, regletas, etc.) para que los alumnos puedan experimentar y descubrir por sí mismos las estrategias de cálculo.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.


• Tarea: Resolver ejercicios de práctica sobre perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad para despertar el pensamiento crítico: presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la resolución pacífica de conflictos y pedirles que elaboren una estrategia para reso