Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no comprender expresiones que indican temporalidad

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes
   
   
   • Realización de una breve actividad para activar sus conocimientos previos sobre el tema (por ejemplo, pedirles que nombren algunas formas de medir el tiempo)
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema a través de una situación real (por ejemplo, un personaje que necesita entender las expresiones de temporalidad para planificar una fiesta).
   
   
   • Preguntas disparadoras para generar la curiosidad de los estudiantes (por ejemplo, "¿Qué significan las palabras quincena, bimestre, etc.? ¿Cómo se usan en la vida cotidiana? ¿Podemos encontrar ejemplos en diferentes culturas?")
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las preguntas disparadoras y las posibles respuestas.
   
   
   • Asignación de una investigación para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar información sobre diferentes expresiones de temporalidad en diversas culturas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la investigación asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Breve dinámica para compartir los hallazgos de la investigación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos concretos de diferentes expresiones de temporalidad en distintas cult