Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno aprende a describir personas, objetos y otros seres vivos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes plásticas):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos un objeto, un lugar y un ser vivo, y pedirles que los describan utilizando solo lenguaje corporal y expresiones faciales.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales artísticos (lápices de colores, crayones, tijeras, pegamento, etc.). Pedirles que elijan uno de los objetos, lugares o seres vivos presentados y lo representen de forma plástica en su hoja de papel.


• Reflexión final: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo y hablar sobre lo que han aprendido al representar los objetos, lugares y seres vivos de forma plástica.

Sesión 2 (Artes sonoras y corporales):

• Introducción al tema: Reproducir diferentes sonidos de objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan qué están escuchando.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles objetos para crear sonidos (campanas, tambores, botellas con arroz, etc.). Cada grupo debe elegir un objeto, lugar o ser vivo y crear una pequeña representación sonora y corporal basada en su elección.


• Reflexión final: Invitar a los grupos a compartir