Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.


• Motivación: Proyecto comunitario "Leyendo y compartiendo".

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: cuentos, poemas, novelas, teatro, etc.


• Lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios representativos de cada género.


• Discusión y análisis de los elementos estéticos presentes en los textos.


• Asignación de la tarea: Cada alumno debe elegir un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Puesta en común de las elecciones de textos literarios de los alumnos.


• Evaluación formativa: Realización de un cuestionario escrito sobre los géneros literarios trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Recordatorio de los géneros literarios presentados en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura personalizada y la elección de textos.

Fase de Desarrollo:

• Lectura individual de los textos literarios elegido