El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve repaso de lo aprendido en sesiones anteriores sobre el uso del inglés para expresar necesidades e intereses.


2. Presentación del problema interdisciplinar: Convivencia.


3. Generación de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la convivencia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema específico relacionado con la convivencia.


2. Cada grupo investigará posibles soluciones a su problema y las presentará en inglés.


3. Los estudiantes trabajarán en la elaboración de una campaña en inglés para promover las soluciones propuestas.


4. Los grupos compartirán sus campañas y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del profesor.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y el papel que cada uno puede desempeñar en la comunidad.


2. Recopilación de las campañas elaboradas por los grupos y presentación de las conclusiones al resto de la clase.


3. Anuncio de las próximas acciones a tomar en relación con el problema de convivencia abordado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Claridad y fluidez al expresar ideas en inglés.


• Coherencia y organización del discurso.


• Uso adecuado de vocabulario y estructuras gramaticales.

2. Evaluación de la campaña:

• Creatividad e