Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Luisa Fernanda Avila
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares


Objetivo: Socializar lo que sabemos sobre nuestro entorno natural y hacer nuevos descubrimientos con nuestros compañeros.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve conversación sobre los diferentes lugares que existen en nuestra comunidad y en otros lugares.

  • Presentación del tema de la diversidad natural y su importancia.


Desarrollo:



  1. Actividad de exploración:



  • Invitar a los alumnos a identificar diferentes elementos de la naturaleza en su entorno (árboles, flores, animales, etc.).

  • Realizar una caminata por el patio del colegio para observar y recoger algunos elementos de la naturaleza.

  • Fomentar la curiosidad y la observación activa de los alumnos.



  1. Creación de un mural de la diversidad natural:



  • Proporcionar a los alumnos materiales como papel, lápices de colores, tijeras y pegamento.

  • Pedirles que dibujen y recorten los elementos de la naturaleza que observaron durante la caminata.

  • Invitar a los alumnos a trabajar en grupos para crear un mural colectivo que represente la diversidad natural de su entorno.



  1. Socialización y debate:



  • Cada grupo deberá presentar su mural al resto de la clase.

  • Fomentar un debate sobre la importancia de la diversidad natural y cómo podemos cuidar y preservar nuestro entorno.

  • Animar a los alumnos a compartir sus conocimientos y descubrimientos con sus compañeros.


Cierre:



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Recordar el objetivo principal de la clase y cómo lo hemos cumplido.

  • Invitar a los alumnos a seguir explorando y descubriendo la diversidad natural en