Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo PDA: Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de cultura en el cuidado del medio ambiente en la localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia del medio ambiente en nuestras vidas.
   
   
   • Presentación del problema: la falta de cultura en el cuidado del medio ambiente en la localidad. Discutir brevemente las posibles causas y consecuencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de ecosistema y sus componentes: factores físicos y biológicos.
   
   
   • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un ecosistema específico de su localidad y recopilar información sobre los factores físicos y biológicos que lo conforman.
   
   
   • Reflexión guiada: los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos básicos sobre los ecosistemas.
   
   
   • Presentació