Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

javier reyes
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de sucesos autobiográficos y analizar textos para identificar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.

  2. Actividad de calentamiento: realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales y la importancia de poder narrarlas.

  3. Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.

  4. Análisis del texto:

    • Identificar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el texto.

    • Reflexionar sobre su función en la narración de sucesos.



  5. Elaboración de un mapa conceptual sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

  6. Actividad de aplicación: los alumnos deberán identificar y subrayar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en un texto autobiográfico proporcionado por el docente.


Sesión 2: Uso reflexivo de adverbios para indicar secuencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Utilizar reflexivamente adverbios para indicar secuencia en los sucesos narrados.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

  2. Ejemplificación del uso de adverbios para indicar secuencia en la narración de sucesos.

  3. Actividad de aplicación: los alumnos deberán elaborar una narración autobiográfica en la que utilicen adverbios para indicar secuencia en los sucesos.

  4. Intercambio y revisión de las narraciones entre los estudiantes para identificar el uso corr