Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

juan san juan
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Problema: Los alumnos desconocen las tensiones entre federalistas y centralistas durante el advenimiento de la república en la mitad del siglo XIX.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la historia de México.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas al grupo para conocer su nivel de conocimiento sobre el tema. Por ejemplo: ¿Qué saben sobre el federalismo y el centralismo? ¿Han escuchado alguna vez sobre las tensiones entre estas corrientes políticas? ¿Qué creen que sucedió durante el advenimiento de la República en el siglo XIX?


Fase 2: Desarrollo (2 sesiones de 30 minutos cada una)



  • Presentación de materiales: Proporcionar a los alumnos textos, imágenes o videos que muestren ejemplos de tensiones entre federalistas y centralistas durante el advenimiento de la República en el siglo XIX. Fomentar el análisis crítico y la identificación de características y consecuencias de cada corriente política.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un caso específico de tensión entre federalistas y centralistas durante el periodo mencionado. Los alumnos deben buscar i