La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconocen con exactitud cuales son las variantes de lenguas en su región, estado y México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la diversidad de lenguas en México y cómo esto enriquece nuestra cultura.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los estudiantes compartan sus experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 2: Identificación de las variantes lingüísticas en la región (15 minutos)

• Investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en la región donde se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las variantes lingüísticas mencionadas en la investigación.

Sesión 3: Reconocimiento de las variantes lingüísticas en el estado (15 minutos)

• Investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en el estado donde se encuentra la escuela.


• Realizar una actividad de comparación entre las variantes lingüísticas identificadas en la región y las del estado, resaltando similitudes y diferencias.

Sesión 4: Exploración de las variantes lingüísticas en México (15 minutos)

• Investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de México