Riesgos de desastre y crisis humanitarias

ADOLFO URIEL MAYA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la diferencia entre desastres naturales y eventos repentinos causados por acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre desastres naturales y sus causas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problema: "Imaginemos que un terremoto ha ocurrido en nuestra localidad. ¿Qué consecuencias crees que trae consigo este desastre?"

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Investigación en línea y consulta de materiales impresos sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas.

    • Elaboración de una lista de los desastres naturales más comunes y de los eventos repentinos causados por acciones humanas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos de los grupos.

    • Reflexión en torno a la idea de que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales.

    • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos y consecuencias de los desastres naturales y generados por acciones humanas.




Sesión 2:
Objetivo: Identificar las causas y consecuencias de los desastres naturales y generado por acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntas de repaso sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre los efectos y consecuencias de los desastres naturales y generados por acciones humanas.