La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

2. Presentación del problema: Escasez de agua (10 minutos):

• Explicar brevemente el problema de la escasez de agua y su impacto en diferentes comunidades.


• Mostrar imágenes y estadísticas relacionadas con el tema.

3. Actividad individual: Lectura y análisis de textos (20 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto relacionado con la diversidad cultural en México y su importancia para la construcción de una sociedad intercultural.


• Pedir a los estudiantes que subrayen las ideas principales y reflexionen sobre la función del diálogo intercultural en la interacción en sociedad.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones en voz alta.


• Fomentar el debate y la discusión, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad cultural y el diálogo intercultural.

2. Actividad grupal: Investigación sobre la diversidad étnica y lingüística (20 minutos):

• Formar gru