Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar números ni trazarlos del 1 al 20, además no son muy buenos siguiendo indicaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes con números del 1 al 10 y preguntar a los alumnos si los reconocen y pueden decir cuál es cada uno.


• Taller creativo: Los alumnos realizarán un juego de lotería casero, donde tendrán que identificar y dibujar los números del 1 al 10 en tarjetas pequeñas. Luego podrán jugar en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Recuerda el objetivo: Recordar a los alumnos que el objetivo es ampliar su rango de conteo y reconocimiento numérico.


• Actividad de exploración: Realizar un juego de búsqueda de números en el entorno del aula. Los alumnos tendrán que buscar y contar objetos que se encuentren en el aula, como sillas, mesas, libros, etc.


• Registro de hallazgos: Cada alumno registrará en su cuaderno o en un papel los números encontrados y los objetos correspondientes.

Sesión 3:

• Conversación sobre el problema: Realizar una charla con los alumnos sobre las dificultades que han enfrentado al seguir indicaci