Medición y cálculo en diferentes contextos: Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Objetivo:

PDA: El alumno será capaz de encontrar la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incorporará el problema de la evaluación a los trabajos realizados del proyecto escolar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación de los conceptos básicos de distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas.


• Motivación a través de ejemplos y situaciones reales donde se aplique este conocimiento.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la distancia de un punto a una recta utilizando regla y calculadora.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y la relación entre los datos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y discusión en grupo grande.


• Reflexión sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.


• Asignación de una actividad para realizar en casa sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la distancia entre dos rectas paralelas.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico y la indagación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para resolver la situación problemática y buscar diferentes estrategias para encontrar la distancia entre dos recta