¡Cuidemos nuestro planeta!

Fernanda Corral_Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: ¡Cuidemos nuestro planeta!


Nivel: Primaria 1º


Asignatura: Aula


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar la organización de una muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones, creativas y material manipulable.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción al tema y reflexión sobre las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de un video o imágenes que muestren el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  2. Discusión en grupo sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.

  3. Elaboración de un mapa conceptual individual donde los alumnos identifiquen las actividades y su relación con la naturaleza.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer las actividades que benefician o dañan a la naturaleza.


Actividades:



  1. Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.

  2. Debate en grupo sobre las actividades que benefician o dañan a la naturaleza, y reflexión sobre las consecuencias.

  3. Trabajo en parejas para identificar acciones concretas que puedan llevar a cabo para contribuir a la preservación, prevención y